Fra hårdknude til glæde og bedre indlæring

Vores søn har gennem hele sin skoletid haft indlæringsvanskeligheder. Vi har gÃ¥et til samsynstræning, læsetræning, KST behandlinger m.m. uden den store effekt. Vores hverdag var fyldt op af ”besværlig” læse- og lektietræning, der ofte gik i hÃ¥rdknude med dÃ¥rlige oplevelser for bÃ¥de ham og os til følge.

Via vores venner blev vi opmærksomme pÃ¥ www.lydbehandling.dk.
Vores søn som pÃ¥ det tidspunkt gik i 6 klasse – kunne nikke genkendende til faktisk samtlige punkter som nævnes pÃ¥ hjemmesiden. 

Vi gik i gang med behandlingen og i løbet af ½ - 1 Ã¥r gik det sÃ¥ledes:

-Vores venner og familie kommenterer at vores dreng, er blevet meget mere Ã¥ben   og imødekommende (han gÃ¥r ikke    længere ind pÃ¥ sit værelse, nÃ¥r vi fÃ¥r gæster)

- Han er mere opsøgende omkring egne venner

- Han blander sig nu i diskussioner og kommer med sine egne meninger

- Hører høj musik på værelset

- Er bedre til at læse (dog er læsehastigheden ikke øget sÃ¥ meget, men det er læseforstÃ¥elsen)

- Det er nemmere at arbejde med engelsk (men stadig lang vej)

- Han har fået mere selvtillid

- Han er bedre til at stave

Vi har nu langt om længe fÃ¥et foretaget en test for ordblindhed, som viser han ikke er ordblind, men har indlæringsvanskeligheder. Vores opfattelse er dog, at hvis vi ikke var kommet i kontakt med lydterapibehandlingen – ville han ikke være nÃ¥et sÃ¥ langt. Der er stadig en lang, men ikke umulig vej med læsetræning. 
Nu kan både han og vi se lys for enden af tunnelen og bedst af alt - vi har en glad teenager i 7. klasse.

Det kommunale skolesystem er ikke afvisende overfor lydbehandlingens effekter, så vi har med glæde videregivet informationer og webadresse.

Venlig hilsen
Gitte 

Marts 2011